Praca z ChatGPT – Sztuczna inteligencja w codziennym życiu

Temat zajęć: Praca z ChatGPT – Sztuczna inteligencja w codziennym życiu

Cele zajęć:

Zrozumienie podstawowych zasad działania modeli językowych, takich jak ChatGPT.
Umiejętność wykorzystywania ChatGPT do różnych zadań.
Rozwój umiejętności krytycznego myślenia w kontekście informacji generowanych przez AI.

Czas trwania: 90 minut

Wymagania:

Plan zajęć:

Wprowadzenie (15 minut)

Prezentacja: Krótkie wprowadzenie na temat sztucznej inteligencji:
- Co to jest sztuczna inteligencja?
- Jak działa model językowy?
- Przykłady zastosowań AI w życiu codziennym.
Dyskusja: Co uczniowie wiedzą o ChatGPT? Jakie mają doświadczenia z AI?

Prezentacja ChatGPT (15 minut)

Demonstracja: Pokazanie, jak używać ChatGPT.
- Podstawowe funkcje (jak zadawać pytania, jak formułować zapytania, jak analizować odpowiedzi).
- Przykłady zastosowania: pisanie esejów, pomoc w nauce, generowanie pomysłów.
Omówienie: Jakie są ograniczenia ChatGPT (np. brak zrozumienia kontekstu, pułapki dezinformacji)?

Praca w grupach (30 minut)

Podział na grupy: Uczniowie dzielą się na małe grupy (3-4 osoby).
Zadania do wykonania:
- Zadanie 1: Pisanie eseju na temat „Czy sztuczna inteligencja może zastąpić człowieka?” z pomocą ChatGPT.
- Zadanie 2: Generowanie pomysłów na projekt społeczny lub innowacyjny produkt, który mógłby pomóc w codziennym życiu.
- Zadanie 3: Użyj ChatGPT do nauki nowego tematu (np. matematyki, biologii) i przygotuj krótką prezentację dla klasy.

Prezentacja wyników (20 minut)

Prezentacja grupowa: Każda grupa ma 5 minut na przedstawienie wyników swojej pracy.
Dyskusja: Jakie były doświadczenia z pracy z AI? Jakie były największe wyzwania?

Podsumowanie i refleksja (10 minut)

Refleksja: Co uczniowie wynieśli z zajęć? Jakie mają spostrzeżenia na temat korzystania z AI w przyszłości?
Zamknięcie zajęć: Podkreślenie znaczenia krytycznego myślenia i świadomego korzystania z technologii.

Dodatkowe materiały: