{"id":43,"date":"2024-08-02T17:24:45","date_gmt":"2024-08-02T15:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/informatyka.odkrywajto.pl\/?page_id=43"},"modified":"2024-08-02T17:24:55","modified_gmt":"2024-08-02T15:24:55","slug":"praca-z-chatgpt-sztuczna-inteligencja-w-codziennym-zyciu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/informatyka.odkrywajto.pl\/?page_id=43","title":{"rendered":"Praca z ChatGPT \u2013 Sztuczna inteligencja w codziennym \u017cyciu"},"content":{"rendered":"

Temat zaj\u0119\u0107: Praca z ChatGPT \u2013 Sztuczna inteligencja w codziennym \u017cyciu<\/strong><\/p>\n

Cele zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Zrozumienie podstawowych zasad dzia\u0142ania modeli j\u0119zykowych, takich jak ChatGPT.<\/li>\n
  2. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 wykorzystywania ChatGPT do r\u00f3\u017cnych zada\u0144.<\/li>\n
  3. Rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci krytycznego my\u015blenia w kontek\u015bcie informacji generowanych przez AI.<\/li>\n<\/ol>\n

    Czas trwania: 90 minut<\/strong><\/p>\n

    Wymagania:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Komputery z dost\u0119pem do internetu<\/li>\n
    • Projektor (opcjonalnie)<\/li>\n
    • Konto na ChatGPT (opcjonalnie)<\/li>\n<\/ul>\n

      Plan zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/p>\n

      Wprowadzenie (15 minut)<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Prezentacja<\/strong>: Kr\u00f3tkie wprowadzenie na temat sztucznej inteligencji:\n
          \n
        • Co to jest sztuczna inteligencja?<\/li>\n
        • Jak dzia\u0142a model j\u0119zykowy?<\/li>\n
        • Przyk\u0142ady zastosowa\u0144 AI w \u017cyciu codziennym.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
        • Dyskusja<\/strong>: Co uczniowie wiedz\u0105 o ChatGPT? Jakie maj\u0105 do\u015bwiadczenia z AI?<\/li>\n<\/ol>\n

          Prezentacja ChatGPT (15 minut)<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Demonstracja<\/strong>: Pokazanie, jak u\u017cywa\u0107 ChatGPT.\n
              \n
            • Podstawowe funkcje (jak zadawa\u0107 pytania, jak formu\u0142owa\u0107 zapytania, jak analizowa\u0107 odpowiedzi).<\/li>\n
            • Przyk\u0142ady zastosowania: pisanie esej\u00f3w, pomoc w nauce, generowanie pomys\u0142\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
            • Om\u00f3wienie<\/strong>: Jakie s\u0105 ograniczenia ChatGPT (np. brak zrozumienia kontekstu, pu\u0142apki dezinformacji)?<\/li>\n<\/ol>\n

              Praca w grupach (30 minut)<\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Podzia\u0142 na grupy<\/strong>: Uczniowie dziel\u0105 si\u0119 na ma\u0142e grupy (3-4 osoby).<\/li>\n
              2. Zadania do wykonania<\/strong>:\n
                  \n
                • Zadanie 1<\/strong>: Pisanie eseju na temat „Czy sztuczna inteligencja mo\u017ce zast\u0105pi\u0107 cz\u0142owieka?” z pomoc\u0105 ChatGPT.<\/li>\n
                • Zadanie 2<\/strong>: Generowanie pomys\u0142\u00f3w na projekt spo\u0142eczny lub innowacyjny produkt, kt\u00f3ry m\u00f3g\u0142by pom\u00f3c w codziennym \u017cyciu.<\/li>\n
                • Zadanie 3<\/strong>: U\u017cyj ChatGPT do nauki nowego tematu (np. matematyki, biologii) i przygotuj kr\u00f3tk\u0105 prezentacj\u0119 dla klasy.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                  Prezentacja wynik\u00f3w (20 minut)<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. Prezentacja grupowa<\/strong>: Ka\u017cda grupa ma 5 minut na przedstawienie wynik\u00f3w swojej pracy.<\/li>\n
                  2. Dyskusja<\/strong>: Jakie by\u0142y do\u015bwiadczenia z pracy z AI? Jakie by\u0142y najwi\u0119ksze wyzwania?<\/li>\n<\/ol>\n

                    Podsumowanie i refleksja (10 minut)<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. Refleksja<\/strong>: Co uczniowie wynie\u015bli z zaj\u0119\u0107? Jakie maj\u0105 spostrze\u017cenia na temat korzystania z AI w przysz\u0142o\u015bci?<\/li>\n
                    2. Zamkni\u0119cie zaj\u0119\u0107<\/strong>: Podkre\u015blenie znaczenia krytycznego my\u015blenia i \u015bwiadomego korzystania z technologii.<\/li>\n<\/ol>\n

                      Dodatkowe materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Linki do artyku\u0142\u00f3w na temat AI.<\/li>\n
                      • Przyk\u0142adowe pytania do zadawania ChatGPT.<\/li>\n<\/ul>\n

                        Przygotowanie do zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Upewnij si\u0119, \u017ce wszyscy uczniowie maj\u0105 dost\u0119p do komputer\u00f3w.<\/li>\n
                        • Zgromad\u017a materia\u0142y pomocnicze i przygotuj prezentacj\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n

                          Uwaga:<\/strong><\/p>\n

                          Dostosuj zaj\u0119cia do poziomu uczni\u00f3w i zapewnij, aby ka\u017cdy mia\u0142 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego uczestnictwa.<\/p>\n

                           <\/p>\n